暑假對于高校教師而言是什么？不了解的人肯定會說，是忙著旅游、度假……對于職業教育的教師來說，暑假是“忙充電”、練技能。
下企業 出成果
酷暑擋不住何海東老師每天去浙江沃沃閥門有限公司實踐的步伐。何老師深入企業，經過為期3周的調研，制定了《浙江沃沃閥門有限公司費用報銷管理制度》。截止2022年9月，幫助企業累計實現出口退稅1269298.36元，留抵退稅999117.91元，兩項合計2268416.27元。
暑假第一天，生涯教研室組團前往麗水市直屬公路港航管理中心開展為期一個月的“沉浸式”的實踐鍛煉。三位老師發揮自身專業特長，通過對港航管理中心員工訪談、領導座談，辦公樓的名師工作室的考察和心理咨詢室擬建設設想，提供針對性的建議，并共同開展心理健康和職業生涯規劃相關的橫向課題研究。
展成果 助教學
“無限可能源于對未知的探索”。教師到企業實踐鍛煉結束后，會計學院四個教研室便開展下企業實踐鍛煉成果交流教研活動，切實做到了相互學習，收獲滿滿。也促進了教師之間的溝通，為推進教學改革，提升教學質量奠定了良好基礎。
去問題 助雙高
近日，結合各位教師下企業成果，會計學院召開暑期下企業總結分析會議。會上，會計學院班子肯定了各位教師的成果，也提出了“成果散，企業缺”的困境，鼓勵全體下企業教師“沉浸式”下企業，為校企合作打下堅實的基礎，同時也鼓勵教研室強化實踐教學管理、加強專業建設，為雙高專業群建設添磚添瓦。 
（撰稿：沈璐 來源：會計學院）
【一審：王微 二審：吳燕華】
